FIDESCU - Formación para Profesores de Español

Traducir con Google Translate

Acceso AULA VIRTUAL

FIDESCU: Formación para profesores de Español online

El curso de FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL tiene como objetivo esencial la capacitación efectiva para la práctica profesional de la enseñanza del español. El eje focal de nuestra programación está destinado a desarrollar las competencias adecuadas para la enseñanza de idiomas: Herramientas para programar unidades didácticas, diseño y análisis de tareas específicas, claves para la gestión dinámica del aula, uso de las nuevas tecnologías…

- ¿Cómo se distribuyen los niveles de enseñanza?

- ¿Cómo se diseña una clase con alumnos de distintas nacionalidades?

- ¿Cómo se diseñan tareas para practicar aspectos gramaticales o de práctica oral?

- ¿Qué metodologías de enseñanza son las más actuales y eficaces?

Queremos dar respuesta a todas estas preguntas, preparar a nuestros alumnos para que, cuando llegue el momento de iniciar su andadura profesional, dispongan de todo el conocimiento necesario para ello y hayan llevado a cabo suficientes tareas prácticas para poder superar ese desafío con la confianza de saber que su preparación es la adecuada. Por supuesto, el curso aporta también una sólida formación teórica: Desarrollamos un recorrido minucioso de los diversos métodos y enfoques de la enseñanza de idiomas, aportando siempre una visión analítica de los sistemas más actuales. También, por supuesto, aportamos una formación imprescindible en lengua española y en el ámbito de la lingüística, ya que son conocimientos esenciales para todo profesor de idiomas. Nuestro curso ofrece una formación completa con un lenguaje accesible. De esta forma, se adapta tanto a las personas que tengan un recorrido específico académico en las distintas ramas de humanidades y quieran especializarse en la enseñanza de idiomas, como a aquellas personas con otros recorridos curriculares que quieran adentrarse en la enseñanza del español como opción laboral. FIDESCU presenta esta oferta formativa ante el creciente interés por el estudio del español en nuestros días. Ello ha conllevado un considerable aumento de la demanda de profesores de español como lengua extranjera. Queremos que este curso les aporte las capacidades necesarias para poder iniciar el desarrollo de esta hermosa profesión.

FORMATO DEL CURSO

La formación es online en su totalidad.
La duración máxima del curso es de 4 meses con una carga lectiva de 150 horas divididas de la siguiente forma:

CURSO ONLINE	150 HORAS
PROGRAMACIÓN DEL CURSO	120 horas
TRABAJO DE FIN DE CURSO	30 horas

Todos los participantes que hayan superado el curso completo obtendrán 12 créditos.

CALENDARIO ACADÉMICO

Las fechas disponibles para realizar el curso son las siguientes:

Fechas de comienzo del curso:

- 1 de octubre de 2024

- 14 de octubre de 2024

- 4 de noviembre de 2024

- 18 de noviembre de 2024

- 2 de diciembre de 2024

- 16 de diciembre de 2024

- 6 de enero de 2025

- 20 de enero de 2025

- 3 de febrero de 2025

- 17 de febrero de 2025

DESTINATARIOS

Españoles o extranjeros en posesión de:

Un nivel de español avanzado B2 - superior C1 - dominio C2 (si no es su lengua materna).
Acreditación de los estudios realizados.

OBJETIVOS

Aumentar la competencia lingüística en la lengua española, tanto oral como escrita.
Delimitar los distintos enfoques metodológicos en la enseñanza de idiomas.
Aplicar claves específicas para la dinamización de grupos en la práctica docente.
Desarrollar procesos didácticos para la enseñanza de la lengua y la cultura españolas.
Crear recursos didácticos propios: búsqueda, elaboración y evaluación.
Utilizar las nuevas tecnologías específicas para la didáctica de idiomas: selección, aplicación y eficacia.
Optimizar el empleo de textos literarios para la enseñanza de idiomas.
Equilibrar la evaluación de pruebas adaptadas a cada nivel de aprendizaje.
Aprovechar la diversidad cultural del español para la difusión e implementación de la interculturalidad.

EVALUACIÓN

Continua y personalizada. El participante deberá seguir los contenidos del curso online y realizará las tareas requeridas por el tutor.
Al concluir el curso no se llevarán a cabo pruebas finales. Toda la calificación se basa, como acabamos de indicar, en la evaluación continua a través de tareas específicas.
Superar el curso supone obtener un mínimo de 65% de calificaciones positivas respecto al total del conjunto del programa.
En el trabajo final deberá alcanzarse una calificación de 65% para obtener el aprobado.

METODOLOGÍA

Nuestra metodología pretende privilegiar la libertad de nuestros alumnos, para que puedan realizar el curso al ritmo que prefieran y combinar esta actividad con otras iniciativas que estén llevando a cabo de forma simultánea. Para ello, seguimos una metodología de enseñanza 100% online y basada en el trabajo continuo:

Curso realizado en formato online a través del Aula Virtual de FIDESCU.
La teoría necesaria para realizar el curso estará disponible en todo momento para los alumnos a través del aula virtual.
Los alumnos podrán realizar el curso de forma libre siempre que respeten los plazos de tiempo estipulados para el mismo.
Un tutor especializado revisará las tareas realizadas, las calificará y enviará los comentarios pertinentes sobre las mismas.
Los estudiantes podrán ponerse en contacto con el tutor siempre que lo consideren para realizar consultas sobre el contenido teórico y los ejercicios del curso.
El curso se puede realizar desde cualquier país ya que el acceso al Aula Virtual es posible durante las 24 horas del día, los siete días de la semana.

PROGRAMA DEL CURSO

0. INTRODUCCIÓN AL CURSO: ABC DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

A. ¿Por qué convertirse en profesor ELE?
B. Características esenciales del profesor ELE.
C. Glosario de términos ELE

1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA

Introducción a la lingüística.
Comunicación y lenguaje.
Esquema de la comunicación estándar.
Las funciones del lenguaje.
El signo lingüístico.
La doble articulación del lenguaje.

UNIDAD 2. LENGUAJE, LENGUA Y HABLA.

Diferencia entre lenguaje, lengua y habla.
El concepto de Norma.
Las variedades sociales y funcionales de la lengua.
Los principios de colaboración de Grice.
Los actos de habla.

2. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA GRAMÁTICA.

Introducción a la gramática.
La gramática tradicional.
La gramática estructural
El método distributivo.
Las gramáticas generativas y transformativas.

UNIDAD 2. INTRODUCCIÓN A LA SEMÁNTICA.

Introducción a la semántica.
Nexos y similitudes de las lenguas derivadas del indoeuropeo.

UNIDAD 3. INTRODUCCIÓN A LA PRAGMÁTICA

Introducción a la pragmática (I)
Introducción a la pragmática (II)

3. RECORRIDO DIACRÓNICO DE LA DIDÁCTICA ELE

UNIDAD 1. DIDÁCTICA DE IDIOMAS

La didáctica.
La didáctica de las lenguas.
La lengua como objeto de enseñanza.

UNIDAD 2. LA EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

La enseñanza de idiomas a través de la historia.
La enseñanza de idiomas en el siglo XX (I).
La enseñanza de idiomas en el siglo XX (II).
La enseñanza de idiomas en el siglo XX (III).

UNIDAD 3. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

La competencia comunicativa en el MCER.
La competencia lingüística.
La competencia sociolingüística.
La competencia Pragmática.
Las Competencias Comunicativas en la enseñanza de idiomas.

4. EL MARCO COMÚN EUROPEO, TEXTO ESENCIAL DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

UNIDAD 1. LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EN EUROPA: EL MARCO COMÚN EUROPEO.

El nivel umbral.
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaja, Enseñanza, Evaluación.
Cómo integrar el Marco Común Europeo en el diseño curricular de ELE.

UNIDAD 2. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.

La competencia comunicativa en el MCER.
La competencia lingüística.
La competencia sociolingüística.
La competencia pragmática.
La competencia comunicativa en la enseñanza de idiomas.

5. LA ENSEÑANZA ELE POR NIVELES

UNIDAD 1. LOS NIVELES DE REFERENCIA

Qué son y cómo se estructuran los Niveles de Referencia.
Plan General de los Niveles de Referencia
Integración del Plan Curricular en los manuales de español.

TEMA 6. CÓMO ENSEÑAR ELE

UNIDAD 1. ¿CÓMO ENSEÑAR ELE

Segundas Lenguas: ¿Adquisición o Aprendizaje?
Estrategias de aprendizaje.
Análisis de necesidades.
¿Debemos usar la L1 en clase de idiomas?
Cómo generar un buen ambiente en la clase de idiomas.

UNIDAD 2. MARCO TEÓRICO-PRÁCTICO EN EL DESARROLLO DE LA CLASE DE IDIOMAS

El papel del profesor en la clase de idiomas.
El papel del alumno en la clase de idiomas.
El desarrollo de la clase de idiomas.
La importancia de la motivación en el aula

UNIDAD 3. HERRAMIENTAS DE USO EN EL DESARROLLO DE LA CLASE DE IDIOMAS

Tendencias actuales en las metodologías de idiomas.
Técnicas didácticas.
Las TIC en la enseñanza de idiomas.

TEMA 7. DIDÁCTICA DE LA GRAMÁTICA: MÉTODOS Y DISEÑOS PRÁCTICOS

UNIDAD 1. LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA EN ELE

Introducción a la enseñanza de la gramática en el aula ELE.
Algunos (buenos) consejos.
Gramáticas pedagógicas: Definición, creación y selección de obras.
La enseñanza gramatical en las últimas décadas: teoría y actividades específicas.

UNIDAD 2. EL DILEMA DE LAS 3 PUERTAS. CÓMO ORGANIZAR LA ENSEÑANZA GRAMATICAL

El enfoque de intervención directa, indirecta y el enfoque mixto.
Metodología deductiva o metodología inductiva.
Diseño de un proceso didáctico a través del método deductivo.
Diseño de un proceso didáctico a través del método inductivo.
Diseño de un proceso didáctico a partir del enfoque mixto.

TEMA 8. GRAMÁTICA EN USO

UNIDAD 1. MAPA DE USO GRAMATICAL

Introducción al mapa de uso Gramatical.
Formas y usos de los verbos en modo indicativo.
Formas y usos de los verbos en modo subjuntivo.
Verbos y expresiones con subjuntivo.
VEl complemento de régimen verbal.

UNIDAD 2. ENFOQUE MIXTO: DESARROLLO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS

Propuesta didáctica (I).

TEMA 9. EL COMPONENTE NOCIO-FUNCIONAL EN LA ENSEÑANZA ELE

UNIDAD 1. ENSEÑANZA DE ELE A TRAVÉS DE LAS FUNCIONES

Introducción a las Funciones.
Creación de material ELE a través de las funciones.

UNIDAD 2. EL COMPONENTE NOCIONAL

Las nociones en la enseñanza ELE.

TEMA 10. LAS DESTREZAS EN ELE

UNIDAD 1. DIDÁCTICA TEXTUAL

Didáctica textual.
Tipos de texto.
Modelo práctico de didáctica textual. Textos literarios.

TEMA 11. ANÁLISIS DE MANUALES DE ELE

UNIDAD 1. MANUALES DE ELE

Introducción a los manuales de ELE.
Cómo leer un índice.

TEMA 12. EL TRATAMIENTO DEL ERROR EN ELE

UNIDAD 1. EL TRATAMIENTO DEL ERROR EN ELE

El tratamiento del error en ELE.
La interlengua, la interferencia y los errores fosilizados.
Tipos y gravedad del error.
El error pragmático.

TEMA 13. LA EVALUACIÓN Y LAS PRUEBAS ACREDITATIVAS DE NIVEL

UNIDAD 1. LA EVALUACIÓN Y LAS PRUEBAS ACREDITATIVAS DE NIVEL

La evaluación en el aula de ELE.
DiplomaInternacional de Español.
Modelos de examen.

TEMA 14. CREACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICASCREACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD 1. TEORÍA DE LA CREACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

La unidad didáctica (introducción).
Diseño conceptual de una unidad didáctica.
Unidad didáctica. Paso a paso.
Los niveles de la enseñanza de idiomas en España.
Objetivos contenidos y destrezas.
La evaluación en la programación de las unidades didácticas.

INSCRIPCIONES

Los interesados en este programa deberán seguir los siguientes pasos:

1. Cumplimentar el formulario de Inscripción.

2. Presentar la siguiente documentación:

- Un breve currículo
- Copia del documento que acredite la nacionalidad e identidad
- Certificado de los conocimientos de lengua española (interesados cuya lengua materna no sea el español).

• Toda la documentación deberá presentarse en español.

Forma de envío:

Correo electrónico:

Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

3. Confirmada la plaza por parte de FIDESCU se procederá a abonar el importe del curso. Ver Condiciones de Inscripción.

MATRÍCULAS

Los candidatos que sean aceptados por el Patronato de la Fundación FIDESCU para realizar este programa podrán optar a una beca del 40% sobre las tasas del curso, 800 euros. Con aplicación de la beca el importe a abonar sería de 480,00 euros.

IMPORTANTE - Sobre las becas:

Una vez que se haya recibido la documentación solicitada para la admisión en el curso se informará a los interesados de la posibilidad de la concesión de la beca en un plazo de entre 7 y 10 días.

- El número de becas concedidas por el patronato de la Fundación FIDESCU es limitado por lo que no se podrán aplicar a todos los interesados en el curso.

MODALIDADES DE PAGO

- Un único pago de 800 euros.

- Programa becado. Un único pago de 480 euros.

Para cualquier información relativa a este programa, los interesados pueden dirigirse a:Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Tel. 915240608

Formación de profesores de Español

MENÚ