Máster ELE: Diploma Internacional de Profesor de Lengua Española
Máster Internacional para Profesores de Lengua y Cultura Españolas
 
 

 

El Máster Internacional para Profesores de Lengua y Cultura Españolas, organizado conjuntamente por la-Fundación FIDESCU-y la-Universidad Pontificia de Salamanca,-ofrece una completa formación para el profesor de español.

 

Es innegable el creciente interés por el estudio del español en nuestros días. Ello conlleva un considerable aumento, en todo el mundo, de la demanda de profesores de español como lengua extranjera.

Universidades y Centros de enseñanza españoles e hispanoamericanos ofrecen cursos de formación de profesores de español como lengua extranjera. Sin embargo muchos titulados en español, residentes en países no hispanohablantes, reclaman una formación específica para poder ejercer su función como profesores de lengua y cultura españolas que no pueden recibir en los lugares donde residen. Por diversas circunstancias, les ocurre lo mismo a muchos de los profesores residentes en países hispanohablantes.

La formación "online" constituye una alternativa que representa un modelo de innovación pedagógica y una posibilidad de acceder al conocimiento en cualquier circunstancia personal y profesional, utilizando las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.

FIDESCU y la Universidad Pontificia de Salamanca presentan este MÁSTER para Profesores de Lengua y Cultura Españolas que podrán seguir todos aquellos que tengan una titulación que, en su país, les permita ejercer como profesores. Nuestro objetivo es conseguir que adquieran una formación adecuada para poder ejercer su función en las aulas.


 

FORMATO DEL CURSO
 
PROGRAMA TEÓRICO (online)
46 ECTS
Lingüística y Metodología
12 ECTS
Lengua y Literatura
24 ECTS
Historia y Cultura
10 ECTS
PROGRAMA PRESENCIAL
9 ECTS
MEMORIA
5 ECTS
TOTAL CRÉDITOS MÁSTER:
60 ECTS


- Fecha del comienzo:
2
 de octubre de 2017.
- Programa teórico: Seguimiento
del curso online (9 meses). Del dos de octubre de 2017 al 30 de junio de 2018.
- Programa presencial: Se realiza en la Universidad Pontificia de Salamanca (3 semanas) durante el mes de julio de 2018.
- Redacción de una Memoria sobre el programa teórico.

 

DESTINATARIOS

Españoles y extranjeros que estén en posesión de:

  • Un título universitario de cualquier disciplina, según los requisitos de los diferentes países.
  • Un nivel de español superior C1 o dominio C2 (si no es su lengua materna).

 

OBJETIVOS
  • Mejorar la competencia lingüística en la lengua española, tanto oral como escrita.
  • Aprendizaje de los procesos metodológicos en la práctica docente.
  • Aprendizaje de recursos didácticos para la enseñanza de la lengua y la cultura españolas.
  • Creación de recursos didácticos propios: búsqueda, elaboración y evaluación.
  • Criterios para la evaluación del alumno.
  • Uso de materiales en el aula: selección, aplicación y eficacia.
  • Adaptación de las nuevas tecnologías; conocimiento de herramientas para la obtención de información y transmisión al alumno.
  • Aprendizaje de una selección de textos para el aula.
  • Conocimiento de la cultura española: arte, literatura e historia.
  • Estudio de la diversidad lingüística en España.

 

EVALUACIÓN
  • El participante deberá seguir los contenidos del curso online y realizará las tareas requeridas por el tutor.
  • Al final de esta primera fase, el estudiante realizará la parte presencial en la Universidad Pontificia de Salamanca para poner en práctica los conceptos teóricos adquiridos.

• METODOLOGÍA

Partimos de la definición de la lengua como instrumento privilegiado de comunicación humana, enfoque que informa hoy toda didáctica de las lenguas y, a fortiori, de los idiomas modernos como el español.

 

Es una parte esencial de nuestro curso. Pretendemos que nuestros alumnos sean capaces de:

  1. Analizar los elementos situacionales de una «lección de español».

  2. Evaluar los métodos, en función del papel asignado a la situación. Y así definir los criterios de la selección del material docente y conseguir pautas metódicas de utilización de dicho material.

  3. Diferenciar los componentes morfológicos, léxicos y sintácticos de un mensaje.

  4. Analizar las realizaciones erróneas de los alumnos, con miras a preparar ejercicios de adquisición de estructuras lingüísticas.

  5. Evaluar un método en función del enfoque que se da a la enseñanza de la gramática.

  6. Diferenciar con rigor el sistema oral de la lengua, de su codificación escrita.

  7. Motivar al alumno para que contribuya a que el proceso didáctico no deforme la realidad del habla, que es esencialmente actividad, acto de elocución. Para ello habrá que descartar las falsas ayudas como son la traducción, la representación escrita, el estudio de paradigmas y formas sin referencia a la situación, la explicitación «lógica» de las distintas construcciones…

  8. Precisar el complejo juego de motivaciones y la función del profesor en el grupo.

  9. Precisar las condiciones en las que se puede adaptar una metodología moderna de la enseñanza del español a la situación escolar en el país en el que ejerce el profesor.

 

• GRAMÁTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA.

Presentamos aquí un breve repaso general de la gramática española desde un punto de vista estructural. Pero no debemos olvidar que un conocimiento profundo de la gramática es fundamental para que el profesor no tenga que trasmitírselo de forma memorística a sus alumnos. En este caso es más necesario recordar el concepto de gramática "creadora" frente al tradicional de gramática "normativa". Pero también hay que tener en cuenta que el conocimiento de la gramática española permitirá a los alumnos un dominio correcto de esta lengua.

La mayoría de los ejercicios que presentamos en este apartado son, sobre todo, ejemplo de ejercicios que el profesor podrá realizar con sus propios alumnos.

• LITERATURA ESPAÑOLA E HISPANOAMERICANA.

Es una panorámica de algunos de los temas más importantes de la literatura española e hispanoamericana con una serie de textos y de ejercicios, así como de comentarios de textos, que también podrá utilizar el profesor con sus alumnos.

• HISTORIA DE ESPAÑA Y DE HISPANOAMÉRICA.

Es una visión de los temas principales de la historia de España y de Hispanoamérica, en la que también se incluyen una serie de ejercicios.

• TEMAS CULTURALES.

Aquí presentamos unos temas generales de la cultura española e hispanoamericana: arte, museos más importantes, música, cante, fiestas, gastronomía…

El profesor de español no tiene que olvidar que su objetivo es conseguir que sus alumnos accedan con la mayor rapidez posible a un nivel mínimo de comunicación en español, pero que, al mismo tiempo que avanzan en el aprendizaje de la lengua, han de descubrir la literatura, la historia, las costumbres, la forma de vida y de pensamiento de las personas que hablan la lengua española.

 

El máster se realiza en un año académico:

  • Nueve meses de formación online. Octubre 2017-junio 2018.
  • Tres semanas de formación presencial, durante el mes de julio de 2018, en la Universidad Pontificia de Salamanca.

El seguimiento y la evaluación continua y personalizada de los participantes los llevan a cabo un experto equipo de profesores y tutores.

 

PROGRAMA

PLAN DE ESTUDIOS

MÓDULO I
1. LINGÜÍSTICA Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
 
  • Comunicación y lenguaje
  • Esquema de la comunicación estándar
  • Las funciones del lenguaje
  • Diferencia entre lenguaje, lengua y habla
  • El concepto de Norma
  • Las variedades sociales y funcionales de la lengua
  • Los principios de colaboración de Grice
  • El signo lingüístico. La doble articulación del lenguaje
  • El acto de hablar. El objetivo de la lingüística
2. GRAMÁTICA Y LÉXICO
 
  • Introducción a la gramática
  • El concepto de estructura
  • Los niveles del análisis gramatical
  • La gramática tradicional
  • La gramática estructural
  • El método distributivo
  • Las gramáticas generativas y transformativas
  • Algunas conclusiones sobre los análisis lingüísticos
  • Semántica, Léxico y Vocabulario
  • Nexos y similitudes de las lenguas derivadas del indoeuropeo

2. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL

3. LA EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

 
  • La evolución de la enseñanza de idiomas
  • La enseñanza de idiomas en el siglo XX (I)
  • La enseñanza de idiomas en el siglo XX (II)
  • Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
4. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
 
  • La utilización del Método
  • El desarrollo de la clase
  • La motivación
  • Utopía y realidad
  • Los contenidos y los medios
  • Competencias comunicativas
  • Competencia Lingüística
  • Competencia Sociolingüística
  • Competencia Pragmática
  • Las Competencias Comunicativas en la enseñanza de idiomas
  • El alumno en el nuevo paradigma de la enseñanza de idiomas
  • El profesor en el nuevo paradigma de la enseñanza de idiomas
5. PREPARACIÓN DE LAS CLASES PRÁCTICAS (I)
 
  • La Unidad Didáctica. Introducción
  • Diseño conceptual de una Unidad Didáctica
  • Unidad Didáctica. Paso a paso
  • Didáctica textual
  • Tipos de texto
  • Modelo Práctico de Didáctica Textual. Textos Literarios
  • Textos Históricos. Justificación y modelo práctico de didáctica
  • Cómo resumir un texto
  • Los niveles del análisis de la lengua
  • La Redacción
  • La estructura de un texto
  • Preparación de una clase: La descripción. La narración
6. PREPARACIÓN DE LAS CLASES PRÁCTICAS (II)
 
  • Diploma Internacional de Español (D.I.E.)
  • Modelos de examen (D.I.E.)
3. FONÉTICA Y FONOLOGÍA
 
  • El Español
  • La fonación
  • Fonética y Fonología
  • Los fonemas consonánticos del Español
  • Los fonemas vocálicos del Español
  • Definición y clasificación de los fonemas del Español
  • Las variantes combinatorias de los fonemas consonánticos del Español
  • Las variantes combinatorias de los fonemas vocálicos del Español
  • La combinación de los fonemas en el Español
  • La prosodia del Español. Valor distintivo del lugar que ocupa el acento en Español
  • Los signos demarcativos del Español
  • La fonología de la frase española

MÓDULO II
LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA E HISPANOAMERICANA

Unidad preliminar: La oración.
Nociones de versificación.

1. La lírica española hasta principios del SIGLO DE ORO (hasta el siglo XV).
 
  • El Cantar de Mío Cid
  • Gonzalo de Berceo
  • Juan Ruiz, Arcipreste de Hita
  • El Marqués de Santillana
  • Juan de Mena
  • Jorge Manrique
  • Fray Ambrosio Montesino
  • Juan del Encina
  • Gil Vicente
  • El Romancero
  • La poesía precolombina
2. EL SIGLO DE ORO. La novela picaresca y la literatura mística.
 
  • La novela picaresca
  • La literatura mística
  • Fray Luis de León
  • Santa Teresa de Jesús
  • San Juan de la Cruz

3. EL SIGLO DE ORO.

 
  • Miguel de Cervantes
4. El SIGLO DE ORO. Teatro
 
  • Lope de Vega
  • Tirso de Molina
  • Juan Ruiz de Alarcón
  • Guillén de Castro y Bellvis
  • Calderón de la Barca
5. EL SIGLO DE ORO. Culteranismo y conceptismo.
 
  • Luis de Góngora y Argote
  • Francisco de Quevedo y Villegas
  • Baltasar Gracián
6. EL SIGLO XIX. El Romanticismo.
 
  • José de Espronceda
  • Mariano José de Larra
  • Gustavo Adolfo Bécquer
  • Rosalía de Castro
  • El Realismo
  • Síntesis de la novela. La segunda generación de novelistas.
  • La poesía colonial hispanoamericana durante los siglos XVIII y XIX
  • hasta los inicios de la Independencia.
  • José Martí
7. EL MODERNISMO. El modernismo. Rubén Darío.
 
  • Rubén Darío
8. EL SIGLO XX (I). LA GENERACIÓN DEL 98.
 
  • Miguel de Unamuno
  • Ramón María del Valle-Inclán
  • Pío Baroja
  • Azorín
  • Ramiro de Maeztu
  • Antonio Machado
9. El SIGLO XX (II). Juan Ramón Jiménez. Generación del 27. Literatura de postguerra
 
  • Juan Ramón Jiménez
  • La generación del 27
  • León Felipe
  • Pedro Salinas
  • Jorge Guillén
  • Gerardo Diego
  • Federico García Lorca
  • Dámaso Alonso
  • Vicente Aleixandre
  • Emilio Prados
  • Rafael Alberti
  • Luis Cernuda
  • Manuel Altolaguirre
  • Miguel Hernández
  • Gabriel Celaya
  • Blas de Otero
10. EL SIGLO XX (III). Literatura contemporánea
 
  • José Hierro
  • Ángel González
  • José Agustín Goytisolo
  • Claudio Rodríguez
  • Concha Espina
  • Arturo Barea
  • Ramón J. Sender
  • Max Aub
  • Francisco Ayala
  • Manuel Andújar
  • Camilo José Cela
  • Carmen Laforet
  • Miguel Delibes
  • Jesús Fernández Santos
  • Ana María Matute
  • Rafael Sánchez Ferlosio
  • Luis Martín Santos
  • Juan Goutisolo
  • Gonzalo Torrente Ballester
11. EL SIGLO XX (IV). Teatro español
 
  • Jacinto Benavente
  • Serafín y Joaquín Álvarez Quintero
  • Jacinto Grau
  • Alejandro Rodríguez "Casona"
  • Miguel Mihura
  • Antonio Buero Vallejo
  • Alfonso Sastre
12. El SIGLO XX (V). La literatura hispanoamericana.
 
  • Alfonsina Storni
  • César Vallejo
  • Gabriela Mistral
  • Vicente Huidobro
  • Nicolás Guillén
  • Pablo Neruda
  • Octavio Paz
  • Miguel Ángel Asturias
  • Jorge Luis Borges
  • Alejo Carpentier
  • Ciro Alegría
  • Julio Cortázar
  • Carlos Fuentes
  • Gabriel García Márquez
  • Mario Vargas Llosa

MÓDULO III
Historia y Cultura Española e Hispanoamericana
 
ESPAÑA E HISPANOAMÉRICA EN LA ACTUALIDAD
  • Sistema político: concepto de Monarquía Parlamentaria, división de Cámaras, los tres poderes.
    Las Repúblicas Hispanoamericanas.
  • División territorial en España: concepto de Comunidad Autónoma, Provincia y Ciudad. Competencias.
  • El español y las otras lenguas habladas en España y en Hispanoamérica: historia, desarrollo y uso actual. Hacia el desarrollo de Hispanoamérica.
 
BREVE REFERENCIA HISTÓRICA
  • Desde los primeros asentamientos hasta la conquista romana.
  • El Islam en España: historia e influencia en la lengua y costumbres.
  • La Reconquista.
  • El Imperio Español: descubrimiento de América, colonialismo y decadencia.
  • Guerra de Independencia en España, el siglo XIX e inicios del siglo XX.
  • La II República y la guerra civil española y proceso de transición hasta la actualidad.
  • El régimen franquista y el proceso de transición hasta la actualidad.
  • Hispanoamérica, de la independencia a nuestros días.
 
PERSPECTIVA DE TENDENCIAS ARTÍSTICAS
  • Biografía y obra de los principales pintores españoles e hispanoamericanos.
  • Principales Museos.
  • Semblante del cine español e hispanoamericano.
  • Música y Danza: Historia del flamenco y de sus más reconocidos exponentes.
 
VIDA SOCIAL
  • Principales manifestaciones sociales: fiestas regionales, santos patronos, etc. Historia y trascendencia en la actualidad.
  • Semblante de la sociedad española e hispanoamericana: evolución del mundo rural al moderno, estratificación social, hábitos de los españoles.
  • Gastronomía: Platos típicos de cada región.
  • Prensa: principales medios de comunicación y hábitos de la sociedad para la información.
  • Recursos económicos e Industrias españolas e hispanoamericanas.

 

PROGRAMA PRESENCIAL

Una vez finalizada la parte teórica (online) los participantes tendrán la oportunidad de entrar en contacto con los protagonistas del proceso de aprendizaje y su entorno social y cultural, podrán profundizar en los conceptos aprendidos en torno a la enseñanza-aprendizaje del español. Se favorecerá la participación activa de los participantes, tanto proponiendo actividades como cuestionándolas, en una apuesta en común que enriquezca el factor de creatividad que siempre se halla presente en la formación.

El programa se lleva a cabo en la Universidad Pontificia de Salamanca durante el mes de julio de 2018, y tiene una duración de tres semanas.

Todos los participantes que hayan superado el curso completo, online y presencial, obtendrán 60 ECTS otorgados por la Universidad Pontificia de Salamanca y la Fundación FIDESCU.

PROGRAMA
MÓDULOS TEÓRICO-PRÁCTICOS (60 HORAS)
1. EL PERFIL DEL PROFESOR DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA.
2. LA GRAMÁTICA Y LA PRAGMÁTICA EN LA METODOLOGÍA DE E/LE.
3. LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL LÉXICO: ASPECTOS COGNITIVOS Y METODOLÓGICOS.
4. ESPAÑOL PARA FINES Y GRUPOS ESPECÍFICOS: NEGOCIOS, TURISMO Y ESPAÑOL MÉDICO.
5. LA EVALUACIÓN DENTRO Y FUERA DEL AULA.
6. EL APROVECHAMIENTO DEL COMPONENTE CULTURAL EN LAS CLASES DE ELE.
TALLERES (30 HORAS)
7. LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA DE ELE.
8. LECTURA, ESCRITURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS.
9. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS: ANÁLISIS Y DESARROLLO DE MATERIALES DIDÁCTICOS.

 

INSCRIPCIONES

Las personas que deseen acceder a este Máster deberán seguir los siguientes pasos:

1. Cumplimentar el formulario de Inscripción.

 

2. Enviar la siguiente documentación:

- Un breve currículo.

- Escrito solicitando al Patronato de FIDESCU la admisión en el curso y la concesión de la beca del 50% del importe de las tasas.

Copia de los siguientes documentos:

- Titulación universitaria.
- Documento que acredite la identidad: DNI, pasaporte, etc.
- Certificado de nivel de español. Únicamente los no nativos.

• Toda la documentación deberá presentarse en español.


Formas de envío:

Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Correo postal: FIDESCU
Gran Vía 45, 4º 1 - 28013 Madrid.

 

3. Una vez que la solicitud de inscripción sea confirmada por el Patronato de FIDESCU se procederá al abono del importe del curso, para lo que se puede optar por una de las modalidades que indicamos en Condiciones de Inscripción.

 

MATRÍCULAS


Los candidatos que sean aceptados por el Patronato de la Fundación FIDESCU para realizar este Máster recibirán una beca del 50% sobre su precio total, 4.600 euros. El importe del curso, una vez aplicada la beca, sería el siguiente:

 

Precios curso 2017-18
 

- PROGRAMA TEÓRICO: Seguimiento del curso online.

- PROGRAMA PRESENCIAL: En la Universidad Pontificia de Salamanca.

Tres semanas de duración, del 9 al 27 de julio de 2018.

Importe total: 2.300 euros

Modalidades de pago:


A- En un solo pago de 2.300 euros.

B- En dos pagos. Un primer pago de 1.450 euros cuando se confirma la plaza y los 950 euros restantes antes del 30 de noviembre de 2017.

 

Alojamiento en Salamanca

Si se solicita, la Universidad Pontificia de Salamanca facilitará información sobre posibles alojamientos en Salamanca.

  • El importe no está incluido en el precio del programa.
 


Para cualquier información relativa a este programa, los interesados pueden dirigirse a: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Tel. 915240608

 


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Sobre nosotros

Fundación para la Investigación y
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Gran Vía 45, 4º 1
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Tel: +34 91 524 06 08
Fax: +34 91 524 06 09
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